Svaki odgajatelj je zadužen za provođenje jednog posebnog programa:

• Prevencija ovisnosti, voditelj: Igor Dodik, dipl. soc. radnik, odgajatelj
• Informatička pismenost, Voditelj: Gordan Šišak, mag. oec., odgajatelj
• Građanski odgoj, voditelj: Đorđe Kozomara, dipl. politolog, odgajatelj
• Kultura življenja i baština, voditeljica: Marija Kovačić, magistra religiozne pedagogije i katehetike, odgajateljica savjetnica
• Financijska pismenost, voditeljica: Martina Čorak, mag.ing.mech, odgajateljica
• Adaptacija i socijalni razvoj, voditeljica: Anja Koščak, mag. edukacije hrvatskog jezika i književnosti i mag. pedagogije, stručna suradnica pedagoginja
• Zaštita okoliša i potrošača, voditelji: odgajatelji, stručna suradnica, ravnateljica i ostali radnici Doma

Prevencija ovisnosti

Voditelj: Igor Dodik, Igor Dodik, dipl. soc. radnik, odgajatelj

Cilj:

• aktivno sudjelovanje i prisutnost učenika u realizaciji domskih preventivnih programa
• formiranje domskog povjerenstva
• organiziranim aktivnostima smanjiti interes mladih za uzimanje sredstava ovisnosti i pravovremeno otkriti konzumente istih

Ishodi:

• potaknuti razvoj suradničkih odnosa
• predstaviti se drugim učenicima
• prepoznati osobine sličnih interesa
• izgraditi dvorac od papira i novina
• opisati štetne posljedice klađenja i kockanja
• prepoznati važnost donošenja odluka u rizičnim situacijama
• potražiti drukčije mogućnosti provođenja slobodnog vremena
• prepoznati opasnosti i štetnosti zlouporabe sredstava ovisnosti
• informirati se o vrstama droga, uzrocima i motivima zlouporabe droga
• objasniti utjecaj droga na organizam i psiho-fizičko zdravlje
• potaknuti odbojan stav prema uzimanju sredstava ovisnosti
• usporediti različite vrste zaštite
• obrazložiti važnost odgovornog spolnog ponašanja
• prepoznati osobine granice i potrebe u partnerskim odnosima
• opisati obilježja nasilne veze
• prepoznati štetan utjecaj alkohola na odnose u vezi

Informatička pismenost

Voditelj: Gordan Šišak, mag. oec., odgajatelj

Cilj:

• prepoznati dobrobiti i štetnosti korištenja interneta

Ishodi:

• usvojiti pojmove: internet, cyber-bullying, sigurno korištenje interneta
• otkriti pozitivne i negativne strane interneta
• iznositi vlastite stavove i mišljenja
• potaknuti timski rad
• samoprocijeniti osobna znanja

Građanski odgoj

Voditelj: Đorđe Kozomara, dipl. politolog, odgajatelj

Cilj:

jačati i unaprijediti građanske kompetencije učenika

Ishodi:

• jačati govorne i izražajne sposobnosti i vještine
• proširiti postojeća znanja i vještine
• osvijestiti važne navike koje vode uspješnosti
• osnažiti samopouzdanje i sigurnost u osobne sposobnosti i identitet
• vježbati scenski nastup na domskoj priredbi, recitirati, glumiti

Kultura življenja i baština

voditeljica: Marija Kovačić, magistra religiozne pedagogije i katehetike, odgajateljica savjetnica

Cilj:

• prenijeti znanja i utjecati na formiranje stavova i navika učenika

Ishodi:

• razvijati vještine za samostalan i zdrav život
• aktivirati kreativnost i stvaralačku energiju
• poticati na kreativno izražavanje u Domu
• upoznati nove tehnike rada
• izraditi radove za Domijadu
• urediti prostor Doma kreativnim radovima učenika
• usvojiti nova znanja za lakšu provedbu prometnih aktivnosti
• obilježiti Dan sjećanja na žrtvu Vukovara

Financijska pismenost

voditeljica: Martina Čorak, mag.ing.mech, odgajateljica

Cilj:

• Stvoriti zdrav odnos prema novcu

Ishodi:

• Staviti u odnos novac i kvalitetu života.
• Analizirati vlastite potrošačke navike.
• Izgraditi odgovorne financijske navike.
• Procijeniti vlastiti odnos s novcem.

Adaptacija i socijalni razvoj

Voditeljica: Anja Koščak, mag. edukacije hrvatskog jezika i književnosti i mag. pedagogije, stručna suradnica pedagoginja

Ciljevi:

• pomoći učenicima da se uspješno adaptiraju na život u Domu te poticati učenike na međusobnu suradnju, povezanost, toleranciju i povjerenje
• poticati razvoj zdravih, samopouzdanih, produktivnih, zadovoljnih i odgovornih osoba spremnih na suradnju i doprinos zajednici

Ishodi:

• predstaviti se ostalim učenicima u skupini
• upoznati se s pravima i obvezama tijekom boravka u Učeničkom domu
• slušati i uvažavati tuđe mišljenje
• surađivati u timu
• upoznati druge učenike iz skupine
• komunicirati, surađivati i raditi u timu
• kreativno se izražavati
• definirati mentalno zdravlje te osvještavati važnost vlastite odgovornosti za održavanje dobrog mentalnog zdravlja
• razlikovati pasivno, agresivno i asertivno ponašanje
• utvrditi odrednice vlastitog identiteta
• procijeniti kvalitetu odnosa s prijateljima uživo i u virtualnom svijetu
• razlikovati obilježja kvalitetnih odnosa od nekvalitetnih
• razumjeti vlastite potrebe i ponašanja
• usporediti pozitivne i negativne strane korištenja komunikacijsko-informacijske tehnologije
• planirati vlastitu budućnost

Zaštita okoliša i potrošača

Voditelji: odgajatelji, stručna suradnica, ravnateljica i ostali radnici Doma

Ciljevi:

• Izgraditi pozitivan sustav vrijednosti kod učenika u odnosu na potrebu očuvanja kvalitete okoliša te racionalno korištenje prirodnih izvora
• Upoznati učenike s obvezama, pravima i zaštitom potrošača

Ishodi:

• Razumjeti ekološka pitanja i prikazati posljedice različitih postupaka s obzirom na očuvanje okoliša
• Razviti spremnost za djelovanje na očuvanju okoliša
• Donositi osviještene i odgovorne odluke
• Razviti odgovoran odnos prema očuvanju kvalitete okoliša i njegovih izvora i zaliha
• Reciklirati
• Navesti prava i obveze potrošača