Posebni programi

Svaki odgajatelj je zadužen za provođenje jednog posebnog programa:

„Prevencija ovisnosti“

Voditelj: Igor Dodik, dipl. soc. radnik

Ciljevi

aktivno sudjelovanje i prisutnost učenika u realizaciji domskih preventivnih programa
formiranje domskog povjerenstva, tzv. ESPO grupa
organiziranim aktivnostima smanjiti interes mladih za uzimanje sredstava ovisnosti i pravovremeno otkriti konzumente istih

Ishodi

potaknuti razvoj suradničkih odnosa
predstaviti se drugim učenicima
prepoznati osobine sličnih interesa
izgraditi dvorac od papira i novina
opisati štetne posljedice klađenja i kockanja
prepoznati važnost donošenja odluka u rizičnim situacijama
potražiti drugačije mogućnosti provođenja slobodnog vremena
upoznati se s opasnostima i štetnosti zlouporabe sredstava ovisnosti
informirati o vrstama droga, uzrocima i motivima zlouporabe droga
objasniti utjecaj droga na organizam i psiho-fizičko zdravlje
potaknuti odbojan stav prema uzimanju sredstava ovisnosti
usporediti različite vrste zaštite

Sport i zdravstveno prosvjećivanje učenika

Voditeljica: dr. sc. Marija Zegnal Koretić, prof. fiz. kulture, odgajateljica savjetnik

Ciljevi

Svakodnevno konzumiranje planiranih i zdravih obroka
Upoznati svoj psihofizički razvoj
Definirati mirise
Uvažavati tuđi hendikep
Pomoći osobama sa invaliditetom
Razviti empatiju i asertivnost između učenika
Naučiti metode učenja pomoću pokreta i vježbi za mozak
Prehrana, spavanje, režim života, izbor zanimanja, sp.rekr akt.
Ukazati na mane i vrline i kako s njima živjeti

Ishodi

Stvoriti naviku konzumiranja obroka
Shvatiti važnost redovne prehrane
Naučiti o drugim kulturama prehrane
Naučiti o važnosti vježbanja
Razlikovati primjerene od neprimjerenih vježbi
Shvatiti bit vježbanja
Prepoznati određenu vrstu bilja,voća
Usvojiti nova znanja
Pokazati empatiju
Prepoznati važnost pomoći
Prihvatiti svoju ili tuđu invalidnost kao dio života
Definirati svoj status u grupi
Usporediti se s drugim učenicima u grupi
Razviti diskusiju u grupi
Koristiti stečene spoznaje
Prakticirati svakodnevno usvojene vježbe
Obrazložiti osjećaj kod usvojenih vježbi
Iskazati vlastite osjećaje
Razumjeti osjećaje drugih
Nositi se s neuspjehom te imati pozitivan stav prema sebi
Objasniti pojam mana i vrlina
Razlikovati mane od vrlina
Prepoznati svoje mane i vrline

Građanski odgoj

Voditelj: Đorđe Kozomara, dipl. politolog

Ciljevi

Jačati i unaprjeđivati građanske kompetencije učenika
Jačanje osobnih resursa učenika, pozitivnih životnih vrijednosti, razumijevanja, empatije i tolerancije
Jačati i unaprijediti svijest učenika o pravima i toleranciji prema drugim narodima, kulturama i religijama

Ishodi

Ponašati se u skladu s pozitivnom kulturom ustanove
Propisanom demokratskom metodom izabrati predstavnike odgojne skupine
Prepoznati sustav vrijednosti na vrhu kojeg su etičke i estetske vrednote – dobro i lijepo.
Jačati znanja i vještine kroz rasprave, debatiranja i radionice
Izraditi panoe, obilježiti bitne datume

Kultura življenja i baština

Voditeljica, Marija Kovačić

Ciljevi

Razvijati svijest o očuvanju materijalne i duhovne povijesno-kulturne baštine Republike Hrvatske i nacionalnog identiteta
Odgajati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, poštujući različitosti društva
Poticati originalnost, individualnost, spontanost i kreativno izražavanje
Upoznati nove tehnike rada
Ukazati na vrijednosti blagdana i očuvanja tradicijskih običaja

Ishodi

Aktivno sudjelovati u uređenju prostorija Doma radovima učenika
Urediti domski cvjetnjak i povrtnjak sezonskim biljem, trajnicama i prirodnim materijalima
Izraditi radove za Domijadu iz područja: slika, crtež, skulptura, modni dizajn, industrijski dizajn, instalacija, rukotvorine, keramika

Slobodno vrijeme

Voditelj: Alan Franjković

Ciljevi

Aktivno sudjelovanje i prisutnost učenika u realizaciji domskih programa u slobodnom vremenu
Organiziranim aktivnostima smanjit interes mladih za uzimanje sredstava ovisnosti te koristiti slobodno vrijeme aktivno različitim sportskim i društvenim programima

Ishodi

Potaknuti razvoj suradničkih odnosa
Predstaviti se drugim učenicima
Prepoznati osobine sličnih interesa
Opisati aktivnosti koje se mogu raditi u slobodno vrijeme
Potražiti drugačije mogućnosti provođenja slobodnog vremena
Objasniti utjecaj igara na organizam i psiho-fizičko zdravlje
Usporediti različite vrste zaštite od neželjenih sadržaja na društvenim mrežama

Domski volonteri

Voditeljica: Sanela Hrg, bacc. sestrinstva, medicinska sestra

Ciljevi

Aktivno sudjelovanje učenika u humanitarnim akcijama, volonterskim aktivnostima Doma i zajednice
Razvoj empatije kod učenika

Ishodi

Potaknuti međusobno uvažavanje i prihvaćanje
Razviti empatiju i osjećaj humanosti
Prepoznati tuđe potrebe

Adaptacija

Voditeljica: Anja Koščak, stručna suradnica, pedagoginja

Ciljevi

Pomoći učenicima da se uspješno adaptiraju na život u Domu te poticati učenike na međusobnu suradnju, povezanost, toleranciju i povjerenje.

Ishodi

Predstaviti se ostalim učenicima u skupini
Upoznati se s pravima i obavezama tijekom boravka u Učeničkom domu
Slušati i uvažavati tuđe mišljenje
Surađivati u timu
Upoznati druge učenike iz skupine

Osobni i socijalni razvoj

Voditeljica, Anja Koščak, stručna suradnica, pedagoginja

Ciljevi

Poticati razvoj zdravih, samopouzdanih, produktivnih, zadovoljnih i odgovornih osoba spremnih na suradnju i doprinos zajednici.

Ishodi

Komunicirati, surađivati i raditi u timu
Kreativo se izražavati
Definirati mentalno zdravlje te osvijestiti važnost vlastite odgovornosti za održavanje dobrog mentalnog zdravlja
Razlikovati pasivno, agresivno i asertivno ponašanje
Utvrditi odrednice vlastitog identiteta
Procijeniti kvalitetu odnosa s prijateljima uživo i u virtualnom svijetu
Razlikovati obilježja kvalitetnih odnosa od nekvalitetnih
Razumjeti vlastite potrebe i ponašanje
Usporediti pozitivne i negativne strane korištenja komunikacijsko-informacijske tehnologije
Planirati vlastitu budućnost

Zaštita okoliša i potrošača

Voditelji: odgajatelji, stručna suradnica, ravnateljica i ostali radnici Doma

Ciljevi

Izgraditi pozitivan sustav vrijednosti kod učenika u odnosu na potrebu očuvanja kvalitete okoliša te racionalno korištenje prirodnih izvora
Upoznati učenike s obvezama, pravima i zaštitom potrošača

Ishodi

Razumjeti ekološka pitanja i prikazati posljedice različitih postupaka s obzirom na očuvanje okoliša
Razviti spremnost za djelovanje na očuvanju okoliša
Donositi osviještene i odgovorne odluke
Razviti odgovoran odnos prema očuvanju kvalitete okoliša i njegovih izvora i zaliha
Reciklirati
Navesti prava i obveze potrošača