Svaki odgajatelj je zadužen za provođenje jednog posebnog programa:

• • Prevencija ovisnosti, voditelj: Igor Dodik dipl. soc. radnik, odgajatelj
  • Sport i zdravstveno prosvjećivanje učenika, voditeljica: dr. sc. Marija Zegnal Koretić, prof. fiz. kulture, odgajateljica savjetnik
  • Građanski odgoj, voditelj: Đorđe Kozomara, dipl. politolog, odgajatelj
  • Kultura življenja i baština, voditeljica: Marija Kovačić magistra religiozne pedagogije i katehetike, odgajateljica savjetnica
  • Zdravstveno-kreativni kutić, voditeljica: Sanela Hrg, bacc. sestrinstva, medicinska sestra
  • Adaptacija, voditeljica, Tea Harasemljuk,  mag. pedagogije
  • Zaštita okoliša i potrošača, voditelji: odgajatelji, stručna suradnica, ravnateljica i ostali radnici Doma

Prevencija ovisnosti

Voditelj: Igor Dodik, dipl. soc. radnik

Ciljevi

• aktivno sudjelovanje i prisutnost učenika u realizaciji domskih preventivnih programa
• formiranje domskog povjerenstva
• organiziranim aktivnostima smanjiti interes mladih za uzimanje sredstava ovisnosti
• pravovremeno otkrivanje konzumenata sredstava koja izazivaju ovisnosti

Ishodi

• potaknuti razvoj suradničkih odnosa
• predstaviti se drugim učenicima
• prepoznati osobine sličnih interesa
• izgraditi dvorac od papira i novina
• opisati štetne posljedice klađenja i kockanja
• prepoznati važnost donošenja odluka u rizičnim situacijama
• potražiti drugačije mogućnosti provođenja slobodnog vremena
• prepoznati opasnosti i štetnosti zlouporabe sredstava ovisnosti
• informirati o vrstama droga, uzrocima i motivima zlouporabe droga
• objasniti utjecaj droga na organizam i psiho-fizičko zdravlje
• potaknuti odbojan stav prema uzimanju sredstava ovisnosti
• usporediti različite vrste zaštite
• obrazložiti važnost odgovornog spolnog ponašanj
• prepoznati osobne granice i potrebe u partnerskim odnosima
• opisati obilježja nasilne veze
• prepoznati štetan utjecaj alkohola na odnose u vezi

Sport i zdravstveno prosvjećivanje učenika

Voditeljica: dr. sc. Marija Zegnal Koretić, prof. fiz. kulture, odgajateljica savjetnica

Ciljevi

• pješačenjem obići planiranu rutu
• potaknuti učenike na usvajanje navike učestalijeg vježbanja
• poboljšati zdravstveni status učenik
• obilježiti Međunarodni dan osoba s invaliditetom
• pomoći osobama s invaliditetom
• proširiti znanje o depresiji sa zdravstvenog, emocionalnog, socijalnog i kognitivnog područja
• osvijestiti opasnosti koje nosi rizično ponašanj
• definirati mirise
• utvrditi, postaviti i realizirati vlastite ciljeve

Ishodi

• kretati se, družiti, naučiti o planiranju pješačenja
• prepoznati prednosti tjelesnog vježbanja
• usvojiti nova znanja o tjelesnom vježbanju te ih koristit
• pokazati empatiju i prepoznati njenu važnost
• prihvatiti invaliditet kao dio života
• uvažavati tuđu poteškoću
• prepoznati važnost ispravnih odluka
• vrednovati vlastite kompetencije
• analizirati osobno iskustvo
• suočiti se s vlastitim problemima
• obraniti svoj stav
• prepoznati određenu vrstu bilja, voća, povrća
• usvojiti nova znanj
• osvijestiti vlastite potrebe
• prepoznati važnost rješavanja situacije
• procijeniti svoje potrebe

Građanski odgoj

Voditelj: Đorđe Kozomara, dipl. politolog

Cilj

• jačati i unaprijediti građanske kompetencije učenika

Ishodi

• jačati govorne i izražajne sposobnosti i vještine
• proširiti postojeća znanja i vještine
• osvijestiti važne navike koje vode uspješnosti
• osnažiti samopouzdanje i sigurnost u osobne sposobnosti i identitet
• vježbati scenski nastup na domskoj priredbi, recitirati, glumiti

Kultura življenja i baština

Voditeljica, Marija Kovačić, magistra religiozne pedagogije i katehetike, odgajateljica savjetnica

Ciljevi

• aktivirati kreativnost i stvaralačku energiju
• prikazati ideje, osjećaje i doživljaje u umjetničkom djelu
• poticati na kreativno izražavanje u Domu
• poticati originalnost, individualnost, spontanost…
• upoznati nove tehnike rada
• ukazati na važnost volontiranja i pomaganja
• upoznati nove tehnike rada
• pomoći učenicima da rastu na skladan i uravnotežen način
• upoznati učenike sa tradicijskim običajima
• izraditi radove za Domijadu iz područja: slika, crtež, skulptura, modni dizajn, industrijski dizajn, instalacija, rukotvorine, keramika
• prijava na natječaj “Najljepši školski vrtovi”

Ishodi

• usvojiti pojmove: tradicija, reciklirani materijal, ekološki materijal, quilling, prirodni i ostali materijali, glina, oblikovanje materijala, spajanje raznih materijala u jednu cjelinu, Božić, Uskrs…
• osmisliti, urediti i pripremiti nacrt uređenja za zimsku i ljetnu sezonu – cvjetnjak ispred Doma – sezonskim biljem, trajnicama i prirodnim materijalima
• urediti prostor Doma kreativnim radovima učenika

Zdravstveno-kreativni kutić

Voditeljica: Sanela Hrg, bacc. sestrinstva, medicinska sestra

Cilj

• spoznati važnost očuvanja i promocije zdravlja na kreativan i maštovit način

Ishodi

• objasniti pojmove: zdravlje, bolest, zdravstveno prihvatljivo ponašanje, ekološka osviještenost
• poticati kreativno izražavanje kod učenika
• oblikovati vlastite ideje
• iznositi vlastite stavove
• staviti u odnos tjelesnu i mentalnu komponentu zdravlja
• obilježiti datume značajne za zdravstveno prosvjećivanje učenika
• potaknuti međusobno uvažavanje i prihvaćanje
• propagirati timski rad

Adaptacija

Voditeljica, Tea Harasemljuk, mag. pedagogije

Ciljevi

• pomoći učenicima da se uspješno adaptiraju na život u Domu
• poticati učenike na međusobnu suradnju, povezanost, toleranciju i povjerenje

Ishodi

• predstaviti se ostalim učenicima u skupini
• upoznati druge učenike
• izraziti vlastito mišljenje
• slušati i uvažavati tuđe mišljenje
• kritički prosuđivati vlastito i tuđe mišljenje
• surađivati s drugim učenicima i djelatnicima Doma
• razviti pozitivnu sliku o sebi

Zaštita okoliša i potrošača

Voditelji: odgajatelji, stručna suradnica, ravnateljica i ostali radnici Doma

Ciljevi

• Izgraditi pozitivan sustav vrijednosti kod učenika u odnosu na potrebu očuvanja kvalitete okoliša te racionalno korištenje prirodnih izvora
• Upoznati učenike s obvezama, pravima i zaštitom potrošača

Ishodi

• Razumjeti ekološka pitanja i prikazati posljedice različitih postupaka s obzirom na očuvanje okoliša
• Razviti spremnost za djelovanje na očuvanju okoliša
• Donositi osviještene i odgovorne odluke
• Razviti odgovoran odnos prema očuvanju kvalitete okoliša i njegovih izvora i zaliha
• Reciklirati
• Navesti prava i obveze potrošača