Dan ružičastih majica nacionalni je program prevencije vršnjačkog nasilja, a obilježava se zadnje srijede u mjesecu veljači odlukom Hrvatskog sabora od dana 17. veljače 2017.
Ideja je nastala u znak protesta zbog incidenta koji se dogodio u jednoj školi. Inicijativom školskih kolega je na konstruktivan i inteligentan način riješeno sustavno zlostavljanje dječaka, posvećenog podršci liječenju teško bolesne majke. Ružičaste majice, koje su solidarno s dječakom nosili njegovi školski kolege, postale su prepoznatljiv simbol inicijative, i kasnije, međunarodno prepoznate obljetnice.
Ovim se programom nastoji podići svijest o problemu vršnjačkog nasilja, velikom problemu među djecom i mladima s mogućim teškim posljedicama u razvoju djece i mladih.
I ove školske godine obilježili smo Dan ružičastih majica aktivnostima koje su vodili odgajatelji i pedagoginja kako bi učenike/ce senzibilizirali za prepoznavanje svih oblika nasilja te potrebu reagiranja na svako neprihvatljivo ponašanje.
U utorak, 14. veljače, 4. odgojna skupina je organizirala za sve učenike proslavu Valentinova. Učenice Katarina Imbriovčan i Ema Perković vodile su nas kroz prigodni program, a naši muzičari Robert Lončarić, Renato Škarec, Tomislav Koprić i Tomislav Fajfer pratili su nas svirkom i pjesmom kroz cijeli program.
Tomo Kišiček učenik 4. razreda napisao je tekst za kratak igrokaz kojeg su uz pomoć odgajateljice Marije Zegnal Koretić uspješno uvježbali i izveli učenici Katarina Grivić, Mihaela Senjan, Tomo Kišiček, Marko Loparić, Aleksandar Vučković i Anamarija Milenković.
Nakon igrokaza bile su organizirane društvene igre kao što su jedenje kremšnita „bez ruku“, gdje je učenik Marko Loparić bio najbrži, ples „oko stolaca“, gdje je u „velikoj“ borbi pobijedila Lorena Bakran. Poslije programa i igara svi učenici zabavljali su se plešući uz DJ Tomeka.
Međunarodni dan borbe protiv raka obilježava se svake godine 4. veljače kako bi se podigla svijest stanovništva o ovoj opakoj bolesti te kako bi se ukazalo na važnost prevencije, kao i rane dijagnostike i liječenja. Povodom tog dana, medicinska sestra Sanela Hrg održala je radionicu s četvrtom odgojnom skupinom na temu „Bolje spriječiti nego liječiti“. Cilj radionice bio je uputiti učenike u važnost redovitih ginekoloških i uroloških pregleda. Uz to, promotivnim letcima za svakog učenika prikazana je važnost pravilnih i redovitih samopregleda u prevenciji karcinoma.
Također, učenici su upoznati sa screening testovima koji se provode u Republici Hrvatskoj kako bi se što ranije dijagnosticirala ova bolest od koje svake godine kod nas oboli 25000, a umre 12500 ljudi.
Treću godinu za redom kompanija INA organizirala je online natjecanje Junior Freshhh u kojem su tročlani timovi iz cijele Hrvatske, kroz zabavnu igru koja ih je vodila kroz Inina postrojenja i temeljne djelatnosti, rješavali zanimljive i zahtjevne zadatke iz matematike, fizike, kemije, biologije i geografije.
Odgajateljica Valentina Zidarić, profesorica matematike , animirala je učenike i učenice Učeničkog doma Križevci da se prijave i sudjeluju u natjecanju. U natjecanju su sudjelovala 483 tročlana tima iz cijele Hrvatske, a iz Učeničkog doma ukupno 4 tima; tim REPUBLIKANCI BKG (Gazica Marko, Knežević Ivan, Bek Ivan), tim TRIO FANTASTIKUS (Perković Ema, Katić Ema, Šantek Nikola), tim STIDLJIVA LJUBIČICA (Vučković Jelena, Berend Josip, Galić Luka) i tim DOMCI (Milenković Anamarija, Kišiček Tomo, Pavlak Karla). Jedan od načina osvajanja nagrade bio je pronaći najviše skrivenih „FORA“ u virtualnom natjecanju. Naš tim STIDLJIVA LJUBIČICA pronašao je najviše skrivenih „FORA“ i time osigurao nagradu za svakog člana tima, VR naočale. Čestitke učenicima Josipu Berendu, Luki Galiću i učenici Jeleni Vučković na osvojenoj nagradi.
Na današnjem smo susretu dobili odgovore na pitanje što je tim i timski rad. Tim je manja grupa ljudi koji zajednički djeluju u svrhu ostvarenja zajedničkog cilja za koji se smatraju odgovornima. Timski rad je i sposobnost zajedničkog rada prema istoj viziji. Svaka skupina koji radi zajedno ne mora biti i tim, postoji razlika u ciljevima, atmosferi, odgovornosti, znanjima i vještini.
Dvadeset učenika prve odgojne skupine, zajedničkim naporima radili su dvorac od papira i donijeli su pravila za uspješan rad u grupi.
Današnja radionica bila nam je zanimljiva, zabavna, korisna, potrebna i, ono što je najvažnije, poticajna na razmišljanje.
